“沈陽故宮講壇”2017年第五講“博物館”說文解字——兼談博物館傳播特征(附講座視頻)

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      4月24日，“遼海講壇——沈陽故宮學(xué)術(shù)講壇”2017年第五講在沈陽故宮西朝房開講。此次講座由吉林大學(xué)文學(xué)院博物館發(fā)展研究中心主任史吉祥教授主講，題目為《“博物館”說文解字——兼談博物館傳播特征》。沈陽故宮博物院相關(guān)業(yè)務(wù)人員與來自社會(huì)各界的歷史愛好者們共同聆聽了此次講座。
      史吉祥教授曾任吉林大學(xué)考古與藝術(shù)博物館館長，吉林省博物館協(xié)會(huì)副理事長?，F(xiàn)為國家文物局入庫專家，中國博物館十大精品陳列評(píng)選專家，中國博物館評(píng)估專家委員會(huì)專家，《中國博物館》雜志編委，中國博物館協(xié)會(huì)博物館學(xué)專業(yè)委員會(huì)副主任。
      史教授通過對(duì)《說文解字》中博、物、館三個(gè)字進(jìn)行釋讀，分析博物館相應(yīng)的功能屬性和傳播特征，博物館和觀眾的關(guān)系以及博物館機(jī)構(gòu)的屬性。釋讀“博”為廣、為大、為眾、為通達(dá)、為博戲、為換取進(jìn)而引申“博”之防御非為具體的武器，根本則為我國應(yīng)需完善相應(yīng)的博物館法律法規(guī)，發(fā)展公共文化；在解讀“物”字環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)博物館的雙重屬性，即實(shí)物性和公共性，同時(shí)要完善博物館藏品征集體系，并借《漢書》中班固語指出博物館的教育功能為：“博物洽聞、通達(dá)古今”。史教授認(rèn)為博物館傳播傳播方式為面對(duì)面?zhèn)鞑?，傳播途徑為展覽陳列，并以美國美國國家自然歷史博物館“最后的美洲恐龍展”文字說明為例，說明抽象數(shù)字只有轉(zhuǎn)化為形象思維才能貼近觀眾生活，產(chǎn)生共鳴。在解讀“館”字環(huán)節(jié)，針對(duì)公立博物館和民營博物館的發(fā)展提出了相應(yīng)的建議。
      史教授的講座，借助目前國內(nèi)部分創(chuàng)意獨(dú)特陳列的優(yōu)秀案例，闡釋的博物館豐富多樣、趣味時(shí)尚的展覽中主題和陳列語言的明確及組織表達(dá)，輕松詼諧，喻理于趣，別開生面。

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